დროის თქმა რთული საქმეა, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის. მაგრამ როგორც მშობელს ან მასწავლებელს, თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ როგორ განვსაზღვროთ დრო სახალისო აქტივობად თქვენს შვილთან ერთად საათების დამზადებით. სანამ დაიწყებთ საათის დამზადებას, დარწმუნდით, რომ ბავშვმა იცის საფუძვლები. მას შემდეგ რაც საათები გაკეთდება, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ მათ სხვადასხვა დროის სწავლება.
ნაბიჯები
ნაწილი 1 მეოთხედან: საფუძვლების გაშლა
ნაბიჯი 1. ივარჯიშეთ 60 -მდე დათვლაზე
ბავშვებს უნდა შეეძლოთ დათვლა 60 -მდე (სწორი თანმიმდევრობით), რათა დრო აჩვენონ. მიეცით თქვენს შვილს ფურცლებზე ჩაწერილი რიცხვები 1 -დან 60 -მდე. როდესაც ისინი წერენ თითოეულ რიცხვს, სთხოვეთ მათ ასევე წარმოთქვან რიცხვი. განათავსეთ ეს ფურცელი კედელზე და მიეცით მათ რეგულარული რიცხვები.
- სანამ სახალხოდ ხართ, როგორც სასურსათო მაღაზიაში, მიუთითეთ ორნიშნა რიცხვები და სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს ნომერი.
- გამოიყენეთ დამთვლელი სიმღერები, რათა დაეხმაროთ თქვენს შვილს დათვლის პრაქტიკაში. მაგალითად, შეგიძლიათ ერთად იმღეროთ "100 ბოთლი რძე". მოძებნეთ სხვა მთვლელი სიმღერები ინტერნეტში.
- თქვენი ბავშვის სწავლის წახალისების მიზნით, დარწმუნდით, რომ აჯილდოვებთ მათ თამაშის დროს ან საყვარელი საჭმლისთვის კარგი საქმისთვის.
ნაბიჯი 2. ივარჯიშეთ ხუთის დათვლით
ხუთკაციანი ჯგუფის გააზრება ასევე გაადვილებს დროის განსაზღვრის სწავლას. სთხოვეთ თქვენს შვილს ჩაწეროთ ხუთჯერ დამატება ფურცელზე 60 -მდე. როდესაც ისინი წერენ რიცხვებს, სთხოვეთ მათ ასევე წარმოთქვან ისინი. დარწმუნდით, რომ თითოეული რიცხვი მთავრდება 5 -ით ან 0 -ით.
- შექმენით სპეციალური სიმღერა "ითვლიან 5 -ით" იმ მიმზიდველ მელოდიაზე, რომელსაც თქვენს შვილს შეუძლია იმღეროს. თქვენ შეგიძლიათ სიმღერას საცეკვაო მოძრაობებიც კი დაამატოთ; მაგალითად, ყოველ მეოთხედზე, თქვენ ხელებს ჰაერში ადებთ ან ფეხს დგამთ. რეგულარულად იმღერე ეს სიმღერა თქვენს შვილთან ერთად, რათა დაეხმაროს მათ კომფორტულად იგრძნონ 5 -ით დათვლა.
- თქვენ ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ სიმღერა ხუთის დათვლის შესახებ ინტერნეტში, მაგალითად YouTube- ზე.
ნაბიჯი 3. ასწავლეთ მათ დროის ზოგადი კონცეფცია
დროის ზოგადი ცნებებია დილა, შუადღე, საღამო და ღამე. გაეცანით თქვენს შვილს ეს ცნებები თითოეული კონცეფციის გარკვეულ საქმიანობასთან ასოცირებით. შემდეგ ჩააბარეთ თქვენი შვილი კითხვით, როდესაც ხდება რაღაცეები.
- მაგალითად,”დილით ჩვენ ვსაუზმობთ და ვიხეხავთ კბილებს. შუადღისას ჩვენ ვსადილობთ და ვიძინებთ. ღამით ჩვენ ვკითხულობთ წიგნს და ვიძინებთ.”
- თქვენ შეგიძლიათ ჰკითხოთ თქვენს შვილს: "რა ხდება დილით?" და "რა ხდება ღამით?"
- თქვენ შეგიძლიათ განათავსოთ ყოველდღიური გრაფიკის სქემა ისე, რომ თქვენს შვილს ჰქონდეს ვიზუალი, რომელიც აჩვენებს სხვადასხვა საქმეს, რასაც ისინი აკეთებენ დღის განმავლობაში. მიმართეთ დიაგრამას სხვადასხვა ყოველდღიური მოვლენების დროის ახსნისას.
ნაწილი 2 მეოთხედან: საათის დამზადება თქვენს შვილთან ერთად
ნაბიჯი 1. აიღეთ 2 ქაღალდის ფირფიტა და ანალოგური საათი
ქაღალდის ფირფიტები გამოყენებული იქნება საათების დასამზადებლად. ანალოგური საათი გამოყენებული იქნება როგორც მითითება საათების შესაქმნელად. განათავსეთ ისინი მაგიდაზე და დაჯექით თქვენს შვილთან ერთად. აცნობეთ თქვენს შვილს აღფრთოვანებული ხმით, რომ ერთად თქვენ ყველანი შექმნით თქვენს საკუთარ საათებს.
მაგალითად, „გამოიცანი რას ვაკეთებთ დღეს? ჩვენ ვაპირებთ საკუთარი საათების დამზადებას!”
ნაბიჯი 2. ჩამოყარეთ ქაღალდის ფირფიტები ორ ნაწილად
მიეცით თქვენს შვილს ხელში ქაღალდის ფირფიტა და შუაზე გადაკეცოს. შემდეგ გადააბრუნეთ ფირფიტა და კვლავ გადაკეცეთ იგი შუაზე. ქაღალდის ფირფიტებს შუაში უნდა ჰქონდეს ჯვრის მსგავსი ნაკეცები. თქვენ გამოიყენებთ ამ ნაოჭს, როგორც საცნობარო წერტილს.
ნაბიჯი 3. მოათავსეთ სტიკერები და რიცხვები საათზე
მიეცით თქვენს შვილს სტიკერი საათის ზედა ნაწილზე, სადაც უნდა იყოს ნომერი 12. შემდეგ მიუთითეთ ანალოგური საათი, სთხოვეთ მათ სტიკერის ქვეშ მარკერით დაწერონ ნომერი 12. გაიმეორეთ ეს რიცხვები 3, 6 და 9.
ნაბიჯი 4. შეავსეთ საათი
მას შემდეგ რაც თქვენმა შვილებმა განათავსეს სტიკერები და რიცხვები 12, 3, 6 და 9, სთხოვეთ მათ შეავსონ დანარჩენი საათი. აჩვენეთ თქვენს შვილს ანალოგური საათი, როგორც მითითება.
მაგალითად, უთხარით, რომ განათავსონ სტიკერი იქ, სადაც უნდა იყოს ნომერი 1. შემდეგ მიეცით მათ უფლება ნომერი 1 სტიკერის გვერდით. გაიმეორეთ ეს თითოეული ნომრისთვის
ნაბიჯი 5. საათზე ღვეზელის ნაჭრების შექმნა
მიეცით თქვენს შვილს ხაზი საათის ცენტრიდან თითოეულ ნომერზე. უთხარით თქვენს შვილს, რომ შეღებოს თითოეული ღვეზელი სხვადასხვა ფერის ფანქრით.
სცადეთ დაიწყოთ წითელი ფერით ერთ საათზე და იმუშავეთ ცისარტყელას ზემოთ თითოეულ ნომერზე. ეს ხელს შეუწყობს რიცხვის პროგრესირებას თქვენი შვილისთვის, ვიდრე უბრალოდ შემთხვევითი ფერების გამოყენებას
ნაბიჯი 6. გააკეთეთ საათის ხელები
დახაზეთ პლაკატის დაფაზე 2 საათის საყრდენი-გრძელი ერთი წუთიანი და მოკლე ერთი საათის ხელისათვის. მიეცით თქვენს შვილს მაკრატლით ამოჭრილი საათის ხელები.
- თუ თქვენი შვილი არ არის საკმარისად ასაკოვანი იმისათვის, რომ მაკრატელი უსაფრთხოდ გამოიყენოს, მაშინ მოაჭერით მას წუთი და საათი.
- თქვენ ასევე შეგიძლიათ საათის ხელები გააკეთოთ სამშენებლო ქაღალდით.
ნაბიჯი 7. მიამაგრეთ ხელები
მოათავსეთ საათის სათავე წუთზე. გაჭერით ქაღალდის შესაკრავი საათის ბოლოების ბოლოებში. შემდეგ გახვრიტეთ ქაღალდის შესაკრავი საათის შუაში. გადაატრიალეთ საათი და დააბრუნეთ შესაკრავის ბოლოები, რათა დააჭიროთ საათის კვალს.
ნაბიჯი 8. დაიჭირეთ ქაღალდის საათი ანალოგური საათის გვერდით
გაითვალისწინეთ, რამდენად ჰგვანან ისინი თქვენს შვილს. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, საჭიროა თუ არა სხვა რამის დამატება საათში. თუ სხვა რამის დამატება არ არის საჭირო, შეგიძლიათ გააგრძელოთ.
ნაწილი 3 მეოთხედან: საათების დაშლა
ნაბიჯი 1. განასხვავეთ ხელები
საათის ორივე ხელით მიუთითეთ. ჰკითხეთ თქვენს შვილს, რა არის მთავარი განსხვავება ხელებს შორის. თუ ისინი იბრძვიან, შეგიძლიათ მიაწოდოთ მათ მინიშნება, როგორიცაა: "ერთი მეორეზე გრძელია?"
თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფაქტობრივი საათი თქვენს კლასში, რათა აჩვენოთ თქვენს სტუდენტებს, თუ როგორ მოძრაობს მეორე, წუთი და საათი
ნაბიჯი 2. მონიშნეთ საათის სახელურები
მას შემდეგ რაც დაადგინეს, რომ ხელები სხვადასხვა სიგრძისაა, მაშინ განმარტეთ განსხვავება. უთხარით მათ, რომ სტენოგრამი არის საათის მანიშნებელი, ხოლო გრძელი არის წუთიანი. მიეცით თქვენს შვილს ეტიკეტი ხელებზე, ჩაწერეთ "საათი" სტენოგრამაზე და "წუთი" გრძელი ხელით.
გამოიყენეთ სხვადასხვა ფერის ფანქრები, რომ აჩვენოთ ურთიერთობა მეორე, წუთსა და საათს შორის
ნაბიჯი 3. განმარტეთ საათის ხელი
მიუთითეთ საათის მაჩვენებელი თითოეულ ნომერზე, შეინახეთ წუთი 12 საათზე. უთხარით თქვენს შვილს, რომ ყოველ ჯერზე, როდესაც საათის მაჩვენებელი მიუთითებს რიცხვზე და წუთის საჩვენებელი 12 საათზე, ეს არის _ საათი. გაიარეთ თითოეული ნომერი და თქვით:”ახლა 1 საათია. ახლა უკვე 2 საათია. 3 საათია …”შემდეგ სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს ის, რაც თქვენ უბრალოდ გააკეთეთ.
- დარწმუნდით, რომ გამოიყენეთ ტორტის ნაჭრები და ფერები თქვენს სასარგებლოდ. განამტკიცეთ იდეა, რომ როდესაც საათის საათი არის მოცემული ტორტის ნაჭერში, ეს არის _ საათი.
- თქვენ კი შეგიძლიათ დააკავშიროთ აქტივობები თითოეულ ნომერთან, რათა დაგეხმაროთ საათების გამყარებაში; მაგალითად, "ახლა 3 საათია, რაც იმას ნიშნავს, რომ დროა უყურო შენს საყვარელ მულტფილმებს", ან "ახლა 5 საათია, რაც ნიშნავს ფეხბურთის ვარჯიშის დროა".
ნაბიჯი 4. გამოკითხეთ თქვენი შვილი
თქვენი შვილის დახმარებით შეარჩიეთ კვირა დღე და ჩაწერეთ 5 – დან 7 – მდე აქტივობის სია მათთან დაკავშირებულ დროსთან ერთად. გამოიძახეთ აქტივობა და მასთან დაკავშირებული დრო. მიეცით თქვენს შვილს საათის მაჩვენებელი სწორ ნომერზე. საჭიროების შემთხვევაში, ნაზად შეასწორეთ თქვენი ბავშვის შეცდომები.
- თქვით, მაგალითად,”სკოლა დასრულდა, რაც იმას ნიშნავს, რომ 3 საათია. ამოძრავე ხელები და მაჩვენე 3 საათი შენს საათზე,”ან,” ეს არის 8 საათი, რაც ნიშნავს რომ ძილის დროა. ამოძრავე ხელები და მაჩვენე შენი საათის 8 საათი.”
- გააკეთეთ ქაღალდის საათის ერთად დაყენება, რათა შეესაბამებოდეს ყოველდღიური საქმიანობის დროს. გამოიყენეთ სამუშაო ანალოგური საათი, როგორც საცნობარო ინსტრუმენტი.
მე -4 ნაწილი 4 -დან: წუთის დარღვევა
ნაბიჯი 1. ახსენით რიცხვების ორმაგი მნიშვნელობა
ახსნა, რომ რიცხვი 1 ასევე ნიშნავს 5 წუთს და რომ რიცხვი 2 ასევე ნიშნავს 10 წუთს შეიძლება საკმაოდ დამაბნეველი იყოს. იმისათვის, რომ დაეხმაროთ თქვენს შვილს გააცნობიეროს ეს კონცეფცია, წარმოიდგინეთ, რომ რიცხვები არის ორმაგი აგენტები საიდუმლო პირადობით, როგორიცაა კლარკ კენტი და სუპერმენი.
- მაგალითად, უთხარით თქვენს შვილს, რომ 1 ნომრის საიდუმლო ვინაობა არის 5. შემდეგ სთხოვეთ მათ ჩაწერონ მცირე რიცხვი 5 ნომრის გვერდით 1. გაიმეორეთ ეს თითოეული რიცხვისთვის.
- დარწმუნდით, რომ მიუთითეთ, რომ ითვლით 5 -ით. გადახედეთ თითოეული ნომრის საიდუმლო ვინაობას, იმღერეთ თქვენი სპეციალური სიმღერა "დაითვალე 5 -ით".
ნაბიჯი 2. ახსენით წუთიერი ხელის როლი
უთხარით თქვენს შვილს, რომ ციფრების საიდუმლო ვინაობა გამოჩნდება მაშინ, როდესაც გრძელი ხელი, ანუ წუთიანი ხელი მიუთითებს მასზე. შეინარჩუნეთ საათის მაჩვენებელი, მიუთითეთ თითოეული რიცხვი და თქვით დაკავშირებული წუთები. ვიდრე ბავშვმა გაგიმეოროთ ეს პროცესი.
მაგალითად, მიუთითეთ წუთზე 2 და თქვით: „ახლა 10 წუთია“. შემდეგ მიუთითეთ წუთი 3 -ზე და თქვით: "ახლა 15 წუთია"
ნაბიჯი 3. დემონსტრირება, თუ როგორ უნდა წაიკითხოთ საათი და წუთი ერთად
მას შემდეგ რაც თქვენს შვილს ექნება კონცეფცია წუთიანი ხელის ჩამორთმევის შესახებ, თქვენ უნდა ასწავლოთ მათ როგორ წაიკითხონ საათისა და წუთიანი ხელები ერთად. დაიწყეთ მარტივი დროებით, როგორიცაა 1:30, 2:15, 5:45 და ასე შემდეგ. საათის საათის მაჩვენებელი მიუთითეთ რიცხვზე, შემდეგ მიუთითეთ წუთიერი რიცხვი. შემდეგ თქვით რა დროა.
მაგალითად, მიუთითეთ საათის მაჩვენებელი 3 -ზე და წუთისთავი 8 -ზე. უთხარით თქვენს შვილს, რომ დრო არის 3:40, რადგანაც საათის მაჩვენებელი მიუთითებს 3 -ზე, ხოლო წუთიერი მიუთითებს 8 -ზე. განამტკიცეთ იდეა, რომ რადგან წუთი ხელი არის საიდუმლო პირადობის ხელი, ის იკითხება როგორც 40 და არა 8. გაიმეორეთ ეს აქტივობა მანამ, სანამ თქვენი შვილი არ გაითავისებს მას
ნაბიჯი 4. დაამატეთ ნიშნები არა 5 წუთის განმავლობაში
მას შემდეგ რაც თქვენს შვილს ესმის 5 წუთიანი ინტერვალი, დაამატეთ 4 ტიკ ნიშანი თითოეულ ინტერვალს შორის. დაიწყეთ დაწერეთ 1, 2, 3 და 4 12 -ის ნიშნების გვერდით 12 -ის ჩათვლით. წაახალისეთ თქვენი შვილი შეავსოს დანარჩენი წუთი, ხმამაღლა დათვალეთ. შემდეგ მიუთითეთ წუთიერი ხელი არა-5 წუთის განმავლობაში და საათის საათზე საათზე. წაიკითხეთ დრო.
მაგალითად, მიუთითეთ წუთის საჩვენებელი ხელი მეოთხე ტკიპის ნიშანზე და საათის მხრივ 3. უთხარით თქვენს შვილს, რომ დრო არის 3:04. გაიმეორეთ ეს პროცესი მანამ, სანამ თქვენს შვილს არ ესმის როგორ წაიკითხოთ ტკიპის ნიშნები საათზე
ნაბიჯი 5. გამოცადეთ თქვენი შვილი
შვილთან ერთად შეადგინეთ 5 – დან 7 – მდე აქტივობის ჩამონათვალი მათ დროსთან ერთად. მიეცით თქვენს შვილს საათის ხელის მოძრაობა, რათა ასახოს საქმიანობის სწორი დრო. კარგია, რომ თავიდანვე დაეხმაროთ თქვენს შვილს. დარწმუნდით, რომ გაიმეორეთ აქტივობა მანამ, სანამ თქვენს შვილს არ შეუძლია ხელების სწორი ნომრებისკენ თქვენი დახმარების გარეშე.
- წაახალისეთ თქვენი შვილი, დააჯილდოვეთ ისინი კარგი საქმისთვის. წაიყვანეთ ისინი პარკში ან ნაყინის მაღაზიაში პროდუქტიული გაკვეთილის აღსანიშნავად.
- ეცადეთ, ყოველდღიურად გამოკითხოთ თქვენი მოსწავლეები კითხვით, რომელი საათია.
ნაბიჯი 6. გახადეთ ეს რთული
მას შემდეგ რაც თქვენს შვილს დაეუფლება საქმიანობა ხელნაკეთ საათზე, გადადით ანალოგიურ საათზე, რომელსაც არ აქვს ნომრების საიდუმლო ვინაობა. გაიმეორეთ აქტივობა ამ საათით, რომ ნახოთ რამდენად კარგად აითვისა თქვენმა შვილმა დროის თქმის კონცეფცია.
Რჩევები
- დარწმუნდით, რომ ასწავლეთ თქვენს შვილს როგორ წაიკითხოს ანალოგური საათი, სანამ ასწავლით ციფრული საათის კითხვას.
- მოძებნეთ სიმღერები ინტერნეტში დროის სათქმელის შესახებ, მაგალითად, "რა არის დრო?" და "ჰიპ-ჰოპი საათის გარშემო".
