დღეს სტუდენტებს ხშირად არ ასწავლიან სწავლის უნარებს, რაც მათ დაეხმარება კოლეჯის ყველაზე მჭიდრო სახელმძღვანელოებში. შედეგად, მოსწავლეებმა შეარჩიეს ჩვევები, რომლებიც მათ ნაცვლად მოქმედებს სახელმძღვანელოების შესწავლაში. ეს სტატია დაეხმარება განმარტოს ერთი მეთოდი, რომელიც დაეხმარება სტუდენტებს გაამარტივონ და ისწავლონ თუნდაც ყველაზე მკვრივი მასალა. ფაქტობრივად, თუ გავითვალისწინებთ, სახელმძღვანელოს შესწავლის ეს მეთოდი ნამდვილად იქნება დროის დამზოგავი.
ნაბიჯები
3 ნაწილი 1: თქვენი კითხვის ოპტიმიზაცია
ნაბიჯი 1. ჯერ წაიკითხეთ სახელმძღვანელოს შესავალი
თუ ეს არის წიგნი, რომელიც დეტალურად უყურებს კონკრეტულ თემას, შესავალი შეაჯამებს ავტორის არგუმენტს და წარმოაჩენს წიგნის მონახაზს. თუ სახელმძღვანელო არის ზოგადი შესავალი ტექსტი, როგორიცაა შესავალი ამერიკის მთავრობაში ან მიკროეკონომიკის პრინციპები, შესავალი მოგახსენებთ, თუ როგორ აპირებს ავტორი თემას.
ნაბიჯი 2. გამოიკვლიეთ სახელმძღვანელოს ორგანიზაცია
პირველ რიგში, გადახედეთ სახელმძღვანელოს შინაარსს. ნახეთ როგორ არის ორგანიზებული; ეს დაგეხმარებათ წინასწარ განსაზღვროთ რას დაფარავთ კლასში და რა იქნება გამოცდებზე. მეორე, შეხედეთ თითოეული თავის ორგანიზაციას. სახელმძღვანელოების ავტორების უმეტესობა იყენებს ძირითადი სათაურების და ქვესათაურების დეტალურ მონახაზს, რომელთა დაფარვასაც ისინი გეგმავენ თავიანთი წიგნის თითოეულ თავში.
ნაბიჯი 3. ჯერ ბოლომდე გადადით
ბევრი სახელმძღვანელო გვთავაზობს თავების შინაარსის მიმოხილვას ან შეჯამებას და თითოეული თავის ბოლოს კითხვის კითხვებს ან „საკვებს საფიქრალად“. ამ ნაწილზე გადასვლა, სანამ მთლიანად წაიკითხავთ, დაგეხმარებათ იცოდეთ რაზე გაამახვილოთ ყურადღება, როდესაც კითხულობთ თავს.
ნაბიჯი 4. შექმენით კითხვები თქვენი გამოკითხვის საფუძველზე
ნახეთ, სათაურები და ქვესათაურები ხომ არ გვაწვდიან პოტენციურ კითხვებს. მაგალითად, სექცია სათაურით ალკოჰოლიზმის მიზეზები ფსიქოლოგიის სახელმძღვანელოში შეიძლება ადვილად გადაიქცეს კითხვად, რომელიც შეგიძლიათ ნახოთ გამოცდაზე: რა არის ალკოჰოლიზმის გამომწვევი მიზეზები?
კითხვისას ეძებეთ პასუხები ამ კითხვებზე. თუ თქვენ ვერ იპოვით იმას, რასაც ეძებთ, განიხილეთ თქვენი შეკითხვები
ნაბიჯი 5. ხმამაღლა წაიკითხეთ
ხმამაღლა კითხვისას შეიძლება გაგიადვილდეთ თქვენი სახელმძღვანელოს გაგება და გაცნობა. ხმამაღლა კითხვა ასევე დაგეხმარებათ თქვენი ტემპის შენარჩუნებაში, განსაკუთრებით თუ პროზა არის მკვრივი ან რთული.
ნაბიჯი 6. შექმენით ყურადღების გამაფრთხილებელი გარემო კითხვისთვის
გადადეთ მობილური ტელეფონი, არ იჯდეთ კომპიუტერთან და ნუ მისცემთ თავს უფლებას, რომ ხელი შეგიშალოთ. ჩვენ ხშირად ვფიქრობთ, რომ შეგვიძლია მრავალმხრივი ამოცანა და სწავლა სრული კონცენტრაციის გარეშე. მაგრამ თუ თქვენ აპირებთ რაიმე საკითხის სერიოზულად მოგვარებას, მაშინ თქვენ უნდა მიაქციოთ მას სრული ყურადღება. კონცენტრირება მოახდინეთ და დაჯილდოვდებით.
ნაბიჯი 7. შეისვენეთ ყოველი თავის შემდეგ
გაისეირნეთ 10 წუთის განმავლობაში ან დააჯილდოვეთ საკუთარი თავი გართობით. თქვენ არ ისწავლით კარგად, თუ დაიღალეთ. მიუდექით თითოეულ თავს წმინდა გონებით.
მე –3 ნაწილი 3: სახელმძღვანელოს შესწავლა
ნაბიჯი 1. გამოიყენეთ ოპტიმიზაციის ტექნიკა ჯერ
ეს ხელს შეუწყობს სახელმძღვანელოს წინასწარი გადახედვის გენერირებას, რათა თქვენ შეძლოთ კითხვას მიუახლოვდეთ მისი სტრუქტურისა და ძირითადი პუნქტების გაგებით. კითხვის დასრულებისას დაიმახსოვრეთ ისეთი საკითხები, როგორიცაა კითხვის დასრულების თავი.
ნაბიჯი 2. წაიკითხეთ მთელი თავი
ამ წაკითხვისას ნუ გააკეთებთ ჩანაწერებს და ნუ გააკეთებთ სხვა რამეს; უბრალოდ წაიკითხე. თქვენ გაქვთ ორი მიზანი. პირველი არის იმის გაგება, თუ რა მიზანია თავი. ჰკითხეთ საკუთარ თავს: რის ახსნას ცდილობს ავტორი თავში? მეორე, როგორ აყალიბებს ავტორი ინფორმაციას ან არგუმენტს თავში? როდესაც თქვენ გაქვთ ამ ორი კითხვის ფსიქიკური სურათი, შეგიძლიათ დაიწყოთ ჩანაწერების აღება, რაც დაგეხმარებათ სწავლისას გამოცდებსა და კვლევაში.
ნუ ჩქარობ ამ ნაბიჯს! შეიძლება იყოს მაცდური, რომ რაც შეიძლება მალე დაასრულო შენი კითხვა, მაგრამ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეინარჩუნო ინფორმაცია, თუ ჩქარობ
ნაბიჯი 3. მიიღეთ ჩანაწერები თქვენს კითხვაზე
შენიშვნები არ ნიშნავს ყველა სიტყვის სიტყვასიტყვით ამოღებას. ჩანაწერების აღების ხელოვნება გულისხმობს იმის გარკვევას, რაც მნიშვნელოვანია და მასალის ჩართვა, ვიდრე ტექსტის უბრალოდ კოპირება.
- პირველი, რაც უნდა ჩაწერო, არის მთავარი წერტილი ან არგუმენტი, რომელსაც ავტორი გადმოსცემს თავში. გააკეთეთ ეს არაუმეტეს სამი წინადადებისა. შემდეგ ჰკითხეთ საკუთარ თავს, როგორ იწყებს ავტორი ამ მოსაზრებას. ეს არის ის, სადაც მთავარი სათაურები და ქვესათაურები ეხმარება. თითოეული სათაურის ქვეშ არის აბზაცები, რომლებიც ქმნიან თავის ნაწილს. დოკუმენტურად დაასახელეთ წინადადებები, რომლებიც ეხმარება არგუმენტის შექმნას განყოფილებაში და თავში.
- ნუ შეგეშინდებათ დაწეროთ თქვენს წიგნში. სახელმძღვანელოს ანოტირება შენიშვნების, კომენტარების და კითხვების ჩაწერით შესაბამისი მასალის მახლობლად შეიძლება ფასდაუდებელი იყოს სწავლისას.
- ხელით დაწერე შენი სახელმძღვანელოს ჩანაწერები. თქვენი ჩანაწერების ხელით ჩაწერა აიძულებს თქვენს ტვინს რეალურად ჩაერთოს მასალაში, განსხვავებით მასალის გაბრწყინებისაგან ან დაუფიქრებლად ჩაწეროს იგივე ტექსტი კომპიუტერში.
- საკუთარი სიტყვებით ჩანაწერების გაკეთება დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ და დაიმახსოვროთ ის, რასაც კითხულობთ.
- შეეცადეთ დაწეროთ მნიშვნელოვანი რამ წებოვან შენიშვნებზე და აღნიშნოთ თქვენი სახელმძღვანელოს გვერდები მათთან ერთად.
ნაბიჯი 4. შექმენით კონცეფციებისა და ტერმინების სია
დაუბრუნდით თავს და ჩამოთვალეთ ძირითადი თეორიული ცნებები და თვისებები, რომლებიც გასაღებია თავის ტექნიკური ელემენტების გასაგებად. ასევე ჩამოთვალეთ ძირითადი ტერმინოლოგია შესაბამისი განმარტებებით. ხშირად, ეს ინფორმაცია დაიბეჭდება თამამად, დახრილად, ან გამოყოფილია ყუთში ან სხვა თვალისმომჭრელი მეთოდით.
ნაბიჯი 5. შექმენით სასწავლო სახელმძღვანელო თქვენი შენიშვნებიდან
დაიწყეთ თავი და მისი ძირითადი პუნქტები საკუთარი სიტყვებით შეაჯამეთ. ეს გეტყვით სად არის თქვენი ცოდნის ხარვეზები. დაუსვით საკუთარ თავს კითხვები თქვენს მიერ წაკითხული და შენიშვნები: რა კითხვაზე პასუხობს ეს ინფორმაცია? და როგორ უკავშირდება ეს ინფორმაცია სხვა ნივთებს? კარგი ადგილებია დასაწყებად.
მე –3 ნაწილი 3 – დან: ზოგიერთი საერთო შეცდომის გაგება
ნაბიჯი 1. გესმით, რომ თქვენ არ გჭირდებათ თითოეული სიტყვის წაკითხვა
ეს არის გავრცელებული მითი, რომელსაც მოსწავლეები იცავენ. განსაკუთრებით თუ ნელი მკითხველი ხართ, შეიძლება უფრო ეფექტური აღმოჩნდეთ, რომ წაიკითხოთ თავის დასაწყისი და დასასრული, ამოღებასთან ერთად (ინფორმაცია მოთავსებულია ყუთში, გრაფიკში, ან გვერდზე ყურადღების გამახვილების სხვა ადგილას) და არაფერი გაბედული ან დახრილი ტექსტში.
ნაბიჯი 2. დაგეგმეთ კითხვა არაერთხელ
კიდევ ერთი გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც მოსწავლეები უშვებენ არის ის, რომ ერთხელ კითხულობენ თავიანთ სახელმძღვანელოს და შემდეგ აღარასდროს უყურებენ მას. უკეთესი სტრატეგია არის ფენოვანი კითხვის პრაქტიკა.
- თქვენი პირველი წაკითხვისას, გადაყარეთ მასალა. განსაზღვრეთ რა არის ტექსტის მთავარი იდეა ან მიზანი (ხშირად აღინიშნება თავის სათაურით და ქვესათაურით) და მონიშნეთ ის ადგილები, სადაც არ გგონიათ, თითქოს კარგად გესმოდათ.
- წაიკითხეთ სათაურები, ქვესათაურები და სხვა ორგანიზაციული ელემენტები. სახელმძღვანელოების ავტორები ხშირად ქმნიან თავიანთ თავებს ისე, რომ ნათლად ჩანს რა არის თითოეული განყოფილების მიზანი. გამოიყენეთ ეს თქვენს სასარგებლოდ.
- წაიკითხეთ უფრო დეტალურად შემდგომ კითხვებში.
ნაბიჯი 3. გესმით, რომ კითხვა არ არის იგივე, რაც სწავლა
ხანდახან, მოსწავლეები ისევ და ისევ გადაატრიალებენ თვალებს გვერდს და იგრძნობენ, რომ არაფერს იღებენ მათი "კითხვისგან". კითხვა აქტიური პროცესია: თქვენ უნდა იყოთ ჩართული, მიაქციოთ ყურადღება და დაფიქრდეთ თქვენს წაკითხულზე.
ნაბიჯი 4. იცოდეთ, რომ ხაზგასმა არ არის იდეალური პირველად წასაკითხად
მიუხედავად იმისა, რომ მაცდურია თავების წაკითხვისას გამოავლინოთ ცისარტყელა, თავი აარიდეთ ამ ცდუნებას. კვლევებმა აჩვენა, რომ ხაზგასმით აღნიშვნას შეუძლია შეაფერხოს თქვენი კითხვა, რადგან თქვენ შეიძლება გქონდეთ ცდუნება, რომ ხაზი გაუსვა თითოეულ იმას, რაც თქვენთვის მნიშვნელოვანია, წარმოდგენილ იდეებზე კრიტიკული ფიქრის გარეშე.
თუ თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება, დაელოდეთ სანამ არ დასრულდება თქვენი პირველი წაკითხული და გამოიყენეთ მაჩვენებელი იშვიათად, რომ მიუთითოთ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანი იდეები
ნაბიჯი 5. გესმოდეთ, რომ კითხვისას შეიძლება დაგჭირდეთ საგნების გადახედვა
შეიძლება მაცდური იყოს მხოლოდ წინა სიტყვების ან ელემენტების წაკითხვა, რომლებიც არ გესმით, რათა „უბრალოდ დაასრულო“. ეს ფაქტიურად აზიანებს გაგებას. თუ მარქსისტული ეკონომიკის მკვრივ სახელმძღვანელოს აქვს ტერმინები, რომლებიც თავდაპირველად არ გესმით, უბრალოდ არ წაიკითხოთ: შეწყვიტეთ რასაც აკეთებთ, მოძებნეთ სიტყვა და გაიგეთ სანამ გააგრძელებთ.
Რჩევები
- მიეცით საკუთარ თავს დრო ამის გასაკეთებლად. ნუ ელოდებით გამოცდის წინა ღამეს მიკროეკონომიკის ან ადამიანის ანატომიის 10 თავის გაგებას. დაადგინეთ რეალისტური მოლოდინები და მიზნები თქვენი სწავლისთვის.
- თუ თქვენ აპირებთ თქვენი სახელმძღვანელოს აღნიშვნას, გააკეთეთ ეს მნიშვნელოვანი პასაჟების ხაზგასმით. ეს ტექნიკა აიძულებს თქვენ სულ მცირე ჩაერთოთ მასალაში, პირიქით, დაუფიქრებლად შეღებოთ ტექსტი საღებარი წიგნის მსგავსად.
- ინსტრუმენტული მუსიკა დადასტურებულია, რომ ასტიმულირებს ტვინის ნაწილებს, რომლებიც სწავლასა და მეხსიერებას უწყობს ხელს.
- თუ ხმამაღლა კითხულობთ, შესაძლოა მომგებიანი იყოს ხმის ჩამწერი მოწყობილობის გამოყენება; მაგალითად, სმარტფონი ჩაწერილი აპლიკაციით. გამოიყენეთ აღწარმოება სახელმძღვანელოს კითხვისას, რათა გაიგოთ რას კითხულობთ და მხედველობის სიტყვების ამოცნობა გამოცდების ჩაბარებისას. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მრავალმხრივი დავალების შესრულება სხვა აქტივობების შესრულებისას.
