მას შემდეგ, რაც ბოლო წლებში ვიდეო თამაშები უფრო მეტად გავრცელდა, ბევრმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ დაიწყო მათი დანერგვა, როგორც სწავლების საშუალება. თამაშები მომენტალურ გამოხმაურებას აძლევს მომხმარებლებს ისე, როგორც სწავლების სხვა მეთოდებს არ შეუძლიათ. ბევრი ადამიანი, თამაშის დიზაინერებიდან მასწავლებლებამდე, შეიძლება დაინტერესებული იყოს საკუთარი საგანმანათლებლო თამაშების შექმნით. მიუხედავად იმისა, რომ ნებისმიერი ტიპის თამაშის შექმნა არ მოხდება ღამით, ეს ნამდვილად მიზანშეწონილი ამოცანაა ყველასთვის, ვისაც სურს გარკვეული დრო დახარჯოს ამ პროცესში.
ნაბიჯები
ნაწილი 1 4 -დან: ანალიზი
ნაბიჯი 1. განსაზღვრეთ რის სწავლებას ცდილობთ
საგანმანათლებლო თამაშის თემა შეიძლება იყოს ნებისმიერი, დაწყებული მარტივი კერძის მომზადებიდან დაწყებული ნაწილაკების ფიზიკამდე. პირველი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ არის იმის განსაზღვრა, თუ რა სახის საგნის გსურთ ასახავდეს თქვენი თამაში. რასაც თქვენ გადაწყვეტთ აქ, გახდება თქვენი შექმნის თამაშის საფუძველი.
ნაბიჯი 2. დაადგინეთ თქვენი ცოდნის სიღრმე თქვენს მიერ არჩეულ საგანზე
ძალიან ძნელია ისწავლო რაღაც, რაც შენ არ იცი კარგად. გამონახეთ დრო და ჰკითხეთ საკუთარ თავს: "შევძლებდი თუ არა ამ საგნის სწავლებას ჩემს სამიზნე აუდიტორიას საკლასო ოთახში?" მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ გჭირდებათ საბოლოო ცოდნა თქვენი თამაშის თემასთან დაკავშირებულ ყველა სფეროში, თქვენ უნდა გქონდეთ მტკიცედ გაცნობიერებული კონცეფციები, რომელთა სწავლებას ცდილობთ. საჭიროების შემთხვევაში გარკვეული დრო დაუთმეთ თქვენი თემის შესწავლას.
ნაბიჯი 3. განსაზღვრეთ თქვენი ცოდნის სიღრმე თამაშის დიზაინზე
კარგია, თუ ადრე არასოდეს გქმნიათ თამაში. არსებობს მრავალი სიღრმისეული გაკვეთილი ვიდეო თამაშების დიზაინის, პროგრამირებისა და აქტივების შექმნის უმეტეს ასპექტებზე, რომლებიც ხელმისაწვდომია YouTube– ზე. მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არ გჭირდებათ დიდი გამოცდილება თამაშის შესაქმნელად, კარგი თამაშის შესაქმნელად დაგჭირდებათ დიზაინის პროცესისა და თავად ვიდეო თამაშების გარკვეული გაგება.
ნაბიჯი 4. გაიაზრეთ განსხვავება საგანმანათლებლო თამაშსა და თამაშს შორის, რომელიც ხდება საგანმანათლებლო
მიუხედავად იმისა, რომ არ არსებობს კარგი ვიდეო თამაშის განსაზღვრული განმარტება, არავინ თამაშების გამოცდილებით არ ერიდება ცუდზე მიუთითოს. 90 -იანი წლების საგანმანათლებლო თამაშები, ძირითადად, თემის სწავლებაზე იყო ორიენტირებული და თამაშში დამატებით ფუნქციებს ამატებდა როგორც შემდგომ. რაც არ უნდა ტექნიკურად ზუსტი და საგანმანათლებლო იყოს თქვენი თამაში, ის არანაირ სარგებელს არ მოუტანს, თუ ის მოთამაშეს ყურადღებას არ მიაქცევს საკმარისად დიდხანს თქვენი თემების გასაშუქებლად. კარგი საგანმანათლებლო თამაში უნდა იყოს ორიენტირებული თამაშზე და განათლების სისტემაში ჩადოს.
ნაბიჯი 5. შეისწავლეთ მსგავსი თამაშები და ცნებები
არსებობს რაიმე თამაშები თქვენს თემაზე? რა სხვა საგანმანათლებლო მასალა არსებობს ამ თემაზე? ფრთხილად იყოთ წინარე ხელოვნების მიმართ, რადგან ის გაძლევთ საშუალებას მიიღოთ შთაგონება, შეგნებულად (ან არა) რაიმე საავტორო უფლებების ხელყოფის გარეშე.?
მე –4 ნაწილი მე –4: დიზაინი
ნაბიჯი 1. Brainstorm
ყველა განსხვავებული აზრისაა. ზოგი ამას მარტო აკეთებს ინდექსის ბარათებით ან ბლოკნოტით, ზოგი კი ამჯობინებს ტრეინინგს ჯგუფში თეთრი დაფით ან თანამშრომლობის პროგრამული უზრუნველყოფით. ამ ნაბიჯის მიზანია გამოიმუშაოთ საკმარისზე მეტი იდეა, რომელიც დაკავშირებულია თქვენს თემასთან, რათა მოგაწოდოთ რაიმე წასასვლელი. არ ინერვიულოთ, თუკი თქვენი ზოგიერთი იდეა, როგორც ჩანს, კარგად მიდის, რადგან მოგვიანებით შეამცირებთ მათ.
ნაბიჯი 2. განსაზღვრეთ თქვენი თემის ფარგლები
თემა, რომლის სწავლებაც გსურთ, საკმარისად ფართო უნდა იყოს, რომ მოთამაშეებმა წინასწარი ცოდნის გარეშე მაინც შეძლონ სარგებლის მიღება, მაგრამ არც ისე ფართო, რომ საგანმანათლებლო ნაწილი დაიკარგოს თამაშის გახსნილობაში. ეცადეთ იპოვოთ ბალანსი ყოვლისმომცველ თამაშსა და თამაშს შორის, რომელიც კონკრეტული თემის კონკრეტულ დეტალებს მოიცავს.
ნაბიჯი 3. შეარჩიეთ ჟანრი/თამაშის სტილი
ეს არჩევანი უნდა ეფუძნებოდეს იმას, რის სწავლებას ცდილობ. მაგალითად, რეალურ დროში სტრატეგიული თამაში ან პირველი პირის მსროლელი ცუდად შეეფერება ფიზიკის სწავლებას. ანალოგიურად, გვერდით გადახვევის პლატფორმერს გაუჭირდება ალგებრის დეტალების გადმოცემა. შენიშვნა: არსებობს გამონაკლისები, როგორიცაა Valve Software– ის პორტალის თამაში, რომელიც შეიძლება განხორციელდეს ფიზიკის გაკვეთილებისთვის.
ნაბიჯი 4. გაიგე შენი აუდიტორია
იქნება თქვენი სამიზნე აუდიტორია მესამეკლასელებით სავსე ოთახი ან უფროსები, რომლებიც ცდილობენ შემდგომ განათლებას? სამიზნე აუდიტორიის ადრეულ ეტაპზე გააზრება დაგეხმარებათ თამაშის დონეზე მორგებაში, რომელიც გაართობს მათ. უმცროსი აუდიტორიის დახმარება დაგჭირდებათ მთელი თქვენი თამაშის განმავლობაში, ხოლო ხანდაზმული მაყურებელი შეიძლება შეურაცხყოფილად გრძნობდეს თავს, თუ თქვენც იგივეს გააკეთებთ. შეეცადეთ შეზღუდოთ თქვენი აუდიტორია რაც შეიძლება ცოტა ჯგუფად.
ნაბიჯი 5. ჩამოაგდეთ იდეები, რომლებიც არ ჯდება ან თავს კარგად გრძნობენ
რაც არ უნდა დიდი იდეა იყოს, თუ ის არ შეესაბამება თქვენი თამაშის თემას, მასზე დაიხარჯება ღირებული რესურსები (როგორიცაა დრო, ენერგია და ფული). ნუ იგრძნობ თავს ვალდებულად, ჩართო ყველა კარგი იდეა, რომელიც მოდის შენს თამაშში. თქვენ გექნებათ სხვა შესაძლებლობა გამოიყენოთ ეს იდეები შემდგომ პროექტებში. ფილმში არის ძველი გამონათქვამი: "თუ შეგიძლია სცენის მოჭრა და ფილმს მაინც აქვს აზრი, გაჭრა".
მე –4 ნაწილი მე –4: განხორციელება
ნაბიჯი 1. მოამზადეთ თქვენი არჩეული პროგრამული უზრუნველყოფა
ახლა, როდესაც ანალიზისა და დიზაინის ეტაპები დასრულებულია, დროა მოემზადოთ მოქმედებისთვის. დარწმუნდით, რომ გაქვთ წვდომა საიმედო (და ინტერნეტთან დაკავშირებული) კომპიუტერთან ყველა იმ პროგრამული უზრუნველყოფით, რაც დაგჭირდებათ. პროგრამული უზრუნველყოფა მნიშვნელოვნად განსხვავდება პიროვნებიდან ადამიანზე, თქვენი პროექტის მოცულობიდან გამომდინარე და რაში კომფორტულად გრძნობთ თავს.
ნაბიჯი 2. მიიღეთ სხვები ბორტზე
თუ თქვენ თვითონ არ გაუმკლავდებით ამ პროექტს (რაც რთული იქნება, თუმცა არა შეუძლებელი), თავისუფლად მიმართეთ სხვა ადამიანების დახმარებას. იმისდა მიხედვით, თუ საიდან მოდიხართ ან თქვენი პროექტის ფარგლები, ეს ადამიანები შეიძლება იყვნენ მეგობრები ან ოჯახის წევრები კოდირების ან ხელოვნების უნარებით, ან ფასიანი პროფესიონალები, რომლებმაც ზუსტად იციან რას აკეთებენ. სირცხვილი არ არის ამაზე მუშაობა, უბრალოდ გააცნობიერე ის რესურსი, რაც გაქვს და არ გაზარდო შენი შესაძლებლობები. გამოიყენეთ რესურსები, რაც სხვებს აქვთ.
ნაბიჯი 3. შექმენით ქაღალდის პროტოტიპი
ეს ნაბიჯი არჩევითია და ხშირად შეუმჩნეველია, მაგრამ ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერი პოტენციური პრობლემის დასადგენად და უკეთესი იდეების შესაქმნელად, სანამ რაიმე კოდირება მოხდება. იფიქრეთ თქვენს თამაშში არსებულ ყველა მექანიკოსსა და სისტემაზე, შემდეგ შექმენით მისი ქაღალდის ვერსია. ეს საშუალებას მოგცემთ ნახოთ როგორ გსურთ თქვენი თამაშის ძირითადი ნაწილების ურთიერთქმედება და საშუალებას მოგცემთ შეცვალოთ თქვენი იდეა, სანამ რაიმე კოდს დაწერთ.
ნაბიჯი 4. პროგრამირება თქვენი უკანა ბოლოს
ამის დეტალები მნიშვნელოვნად განსხვავდება თქვენს მიერ გამოყენებული ძრავისა და IDE- ს (ინტეგრირებული განვითარების გარემო) მიხედვით, მაგრამ რჩევა იგივეა. მყარი უკანა ბოლოდან დაწყებული მნიშვნელოვნად შეამცირებს იმ პრობლემების რაოდენობას, რომელსაც მოგვიანებით შეხვდებით თქვენს პროექტში. აიღეთ დრო და დარწმუნდით, რომ თქვენი ყველა სისტემა სწორად მუშაობს, სანამ სხვა რამეს განახორციელებთ.
ნაბიჯი 5. პროგრამირება თქვენი მომხმარებლის ურთიერთქმედება და/ან ხასიათი
ყველა სახის თამაში მოთამაშეს არ აკონტროლებს პერსონაჟს. თუ თქვენ შეარჩიეთ ჟანრი, რომელიც საშუალებას აძლევს მოთამაშეს უშუალოდ მოახდინოს თავისი გარემოს მანიპულირება, პროგრამირეთ ახლავე. თუ თქვენ გაქვთ სათამაშო პერსონაჟი, ეს კარგი დროა საკონტროლო და ძირითად ანიმაციაზე მუშაობისთვის.
ნაბიჯი 6. შექმენით თქვენი მომხმარებლის ინტერფეისი (UI)
მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის ზოგადად თამაშის განხორციელების ბოლო ნაბიჯი, განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს მომხმარებლის ინტერფეისს. ასე გაატარებს მოთამაშე დროის უმეტეს ნაწილს თქვენს თამაშთან ურთიერთობისას და თუ ეს არ იქნება მოთამაშისთვის ინტუიციური, ისინი არ მიიღებენ თამაშს ისე, როგორც თქვენ გსურთ.
ნაწილი 4 მეოთხედან: ტესტირება
ნაბიჯი 1. იპოვეთ ადამიანები, რომელთაც სურთ ითამაშონ თქვენი თამაშის გამოცდა
მეგობრები და ოჯახის წევრები შეიძლება მუშაობდნენ მცირე პროექტებზე, მაგრამ თუ თქვენ არ განმარტავთ, რომ გჭირდება გულწრფელი გამოხმაურება თქვენს თამაშზე, მათ შეიძლება გითხრათ რისი მოსმენაც გსურთ თქვენი გრძნობების დასაცავად. ბევრ კოლეჯსა და უნივერსიტეტს აქვს სათამაშო კლუბები, რომლებიც უფასოდ ჩაატარებენ თქვენს თამაშს. უფრო დიდ პროექტებს შეიძლება დასჭირდეს პროფესიონალი სათამაშო ტესტერები.
ნაბიჯი 2. დაადგინეთ, გაიგო თუ არა მოთამაშემ ის, რასაც აპირებდით
პირდაპირ ნუ დაუსვამთ მათ ამ კითხვას, არამედ დაუსვით მათ შეკითხვები საგნის შესახებ. მათი პასუხებით უნდა იყოს ნათელი, მიაღწია თუ არა მათმა თემის მასალამ მათთან. შეიძლება დაგჭირდეთ ვიქტორინის მსგავსი კითხვების მომზადება იმის შესაფასებლად, იყო თუ არა თემა მთლიანად გაგებული.
ნაბიჯი 3. განსაზღვრეთ სარგებლობდა თუ არა მოთამაშე თამაშით
თქვენ შეგიძლიათ პირდაპირ დაუსვათ მათ ეს კითხვა, მაგრამ ადამიანების უმეტესობა ვერ შეძლებს პირდაპირი მიზეზის დადგენას. მათი თამაშების ყურება და მათი გამოხატვის მონიტორინგი ბევრად უფრო ზუსტ წარმოდგენას მოგცემთ. სასიამოვნო საგანმანათლებლო თამაშის შექმნის აზრი იმაში მდგომარეობს, რომ მოთამაშე სარგებლობს ამით, ამიტომ ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ტესტირების ფაზაში.
ნაბიჯი 4. დაადგინეთ, ჰქონდა თუ არა მოთამაშეს რაიმე სირთულის თამაში
ნუ გაუძღვები მათ თამაშში, თუ ისინი თავსატეხზე გაჩერდებიან ან თქვენი ინტერფეისის ან კონტროლის სქემის ნაწილით. მონიშნეთ ისინი პრობლემურ სფეროებად, რომლებიც უნდა გამოსწორდეს. ითხოვეთ გამოხმაურება თამაშის დროს და რას ფიქრობენ/ცდილობენ.
ნაბიჯი 5. გაიმეორეთ წინა ძირითადი ნაბიჯები (საჭიროებისამებრ) სანამ არ დაკმაყოფილდებით
როდესაც თქვენ დაასრულეთ თქვენი თამაშის პირველი გამეორება, განსაზღვრეთ კმაყოფილი ხართ თუ არა. ისიამოვნეს მოთამაშეებმა თქვენს მიერ შექმნილი თამაშით? მათ ისწავლეს რამე მისგან? თუ ასეა, თქვენ შექმენით სასიამოვნო საგანმანათლებლო თამაში. თუ არა, შეგიძლიათ დაუბრუნდეთ 1 ნაწილს და კვლავ დაიწყოთ პროცესი ყველა იმ ინფორმაციის საშუალებით, რაც თქვენ მოაგროვეთ ტესტირებისას. ამ განმეორებითი პროცესის საშუალებით თქვენი თამაში უკეთესი გახდება და ბევრი პრობლემა დამუშავდება.
